2012年3月9日晚8时，由法门寺佛学院常务副院长贤空法师发起建立的法师集体学习机制迎来了本学期的第四次讲座。应法门寺佛学院邀请，西北大学佛教研究所所长、博士生导师李利安教授作了题为《大学院与佛学院对于佛学教育的异同》的讲座，法门寺佛学院教务长果清法师主持此次讲座，佛学院的全体授课法师参加并认真聆听了讲座。

李利安教授首先向大家简单介绍了自己接触佛学研究的经历，分享了从印度佛教史、高僧评传、般若思想一直到观音信仰等研究的学术历程，继而向大家介绍了西北大学对于佛学的授课内容以及学生的学习研究情况，并从“教学对象”、“教育目标”、“教学方法”三个方面概括了综合大学与佛学院对于佛学教育的异同，指出两方面教学的互补性。

讲座结束后，法门寺佛学院常务副院长助理圣悦法师、教务长果清法师、副教务长法闻法师、特聘教授道伟法师等佛学院的法师代表与李利安教授在办公室里进行座谈，双方就合作办学、资源互助等问题交流了意见。李利安教授还就自己多年来从事佛学研究的经验向大家分享，为法门寺佛学院即将成立的研究所建言献策，并对佛学院的研究生教育与佛学院文凭如何跟社会接轨等问题阐述了自己的建议。

10日上午8时到10时45分，李利安教授还在佛学院研究生班给大家进行了“佛教文化与其他类型文化的比较”、“佛教文化与不同文明交往模式的比较”以及“儒释道三教关系”等课题的讲解。其间，李利安教授把佛教的当代价值总结为解释问题、解决问题、消匿问题、超越问题四种，并对这四大功能分别举例做了说明，认为人类的所有宗教，无论在古代还是在当代乃至于未来，都会具有这四大功能。对于不同文明交往模式的比较，李利安教授从“传播方式的和平性”、“传播价值的补宜性”、“传播历程的渐进性”、“传播途径的多途性”、“传播效果的深入性”等方面阐述了佛教文化的传播与其它文明的不同之处，并指出了佛教的优越性。李利安教授的观点独特新颖，且具概括性，让听者受益匪浅。

其间，李利安教授反复提到自己与佛指舍利和法门寺、法门寺佛学院的因缘，并分享了其对于净土法门的敬仰之情。