在挂满唐卡作品的教室内，13岁的藏族学生万玛才旦席地而坐，一手拿着颜料盒，一手拿着画笔，正在为已绘制了两个星期的唐卡上色。在他的周围，也都是认真作画的同学。

　　万玛才旦是青海省黄南藏族自治州同仁县吾屯完全小学六年级学生，从四年级开始，他每周都会在学校上两节这样的唐卡绘画课程。如今，他已经能够独立绘制简单的唐卡作品了。

　　同仁县在藏语里被称为“热贡”，意为金色谷地。因此，形成于这里的唐卡、堆绣、泥塑等藏传佛教艺术也被称为“热贡艺术”。2009年，热贡艺术正式被联合国教科文组织批准列入世界级非物质文化遗产名录。而万玛才旦所在的吾屯村更是有名的“唐卡村”，这里几乎家家都有唐卡画师。

　　“我们学校从2002年开始开设热贡艺术课程，2006年州里进行了民族教育综合改革，民族文化进校园就是其中重要的一项。为此，我们专门编制了藏文版的简易教材，使教学过程更加规范。”吾屯完全小学教导主任扎西拉毛说。

　　毕业于西北民族大学的夏吾杨中是这门课程的专职教师。在大学学习美术专业的他为此又专门学习了唐卡绘画技艺。夏吾杨中指着墙上的唐卡骄傲地告诉记者，这些全都是六年级学生的作品。

　　记者看到，这些装裱精美的作品虽然画工略显粗糙，但也很难想到它们是出自十三四岁的少年之手。“一些做唐卡生意的人看到这些作品后，曾经提出要买下来，但被学校拒绝了。”扎西拉毛说。

　　“这些孩子的家长基本上都是唐卡艺人，从小耳濡目染，所以进步很快。”扎西拉毛认为，在学校学习的好处是，学生们可以更多地掌握一些理论知识，并且能更好地了解热贡艺术的传承与发展过程。

　　扎西拉毛说，学校还定期邀请中国工艺美术大师西合道、更登达吉等唐卡绘画大师给学生们进行培训，使孩子们从小就受到民族传统文化的熏陶。

　　记者从黄南州教育局了解到，从2006年开始，黄南州几乎所有的中小学校都根据自身特点开设了民族文化课程，如堆绣、藏戏、石刻、泥塑、藏族民俗等，而且每所学校都有自己编制的乡土教材。

　　黄南州教育局局长赛日尖参说，民族文化进校园，对于民族文化的传承与发展将起到积极作用。（文：钱荣、陈国洲）